Attività motoria scuola primaria: giocodeltrenino

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martedì 22 novembre 2011

Il trenino

Si distribuisce il pallone a ciascun alunno
si chiede di palleggiare in fila indiana
successivamente si chiede di mimare il trenino col suo caratteristico "TU-TU- CIUF-CIUF-CIUF"

L'importanza della pratica motoria

Muoversi rappresenta una delle esigenze primarie dell'individuo, fin dalla nascita, in quanto rappresenta l'esigenza esplorativa, espressiva e comunicativa dello stesso, che via via assume un'accezione affettiva e sociale.
Come considerare la persona alunno senza tener conto di questa esigenza dinamica fondamentale?
Un altro aspetto basilare e interconnesso è il gioco, che per i bambini rappresenta una forma primaria di conoscenza. E' mediante esso, in tutte le sue accezioni, che egli si apre al mondo interiore e a quello esterno.
Ecco, dunque, che il docente ha disposizione due strumenti potentissimi per realizzare percorsi di gioco-sport, finalizzati a conseguire obiettivi strategici, che integrano quelli previsti nelle Indicazioni Nazionali:
•Controllare la respirazione, la frequenza cardiaca, il tono muscolare
•Utilizzare schemi motori e posturali, le loro interazioni in situazione combinata e simultanea
•Eseguire le attività proposte e utilizzarle per sperimentare e migliorare le proprie capacità
•Eseguire semplici composizioni e/o progressioni motorie, utilizzando un'ampia gamma di codici espressivi
•Rispettare le regole dei giochi sportivi praticati
•Svolgere un ruolo attivo e significativo nelle attività di gioco-sport individuale e di squadra
•Cooperare nel gruppo e confrontarsi lealmente, anche in una competizione, con i compagni